古诗词是中华民族经过漫长历史发展沉淀下来的精华，是语言运用的典范。诵读古诗词可以加强学生练字达意的能力，全面提升学生的语文素养。基于此，统编版小学《语文》一到六年级教材在课内及“日积月累”部分选编了113篇古诗词，既有理解运用的要求，也有诵读品析的期望。我们将按年级顺序逐一鉴赏品读，以飨读者。
【注 释】
①贺知章 (659～744)，字季真，唐代著名诗人、书法家。他为人旷达，善谈笑，喜欢饮酒，晚年自号“四明狂客”，被杜甫称为“饮中八仙”之一。 ②碧玉：绿色的玉石，这里指柳叶的颜色嫩绿。 ③装：装饰，打扮。 ④绿丝绦：绿色丝线编成的带子，这里指随风飘拂的嫩柳条。绦，丝带。
【译 文】
碧绿的嫩叶把整棵树装扮得美丽妖娆，
千万条垂下的柳枝如同绿色的丝带一样。
不知那细长的嫩叶是谁裁剪成的，
二月的春风就像一把神奇的剪刀。
【赏 析】
这是一首咏物诗，歌咏的对象是柳树，时间是早春二月。首句以“碧玉”形容柳叶的翠绿晶莹，从整体上进行了描写。次句近距离描写柳树的枝条，用比喻的修辞手法展现出柳条的细嫩和轻柔。后两句则采用自问自答的形式，是谁有这般巧手，能够裁剪出这么美、这么多的细叶呢？第四句“二月春风似剪刀”，用充满想象力的语言进行了回答，从侧面衬托出春天的美好，表达了对春天深情的赞美。
